[摘要] 百年大计，教育为先！教育不仅关系到孩子的前途、家庭的幸福，更关系到社会的福祉。在过去5年里，绍兴坚持教育优先发展战略，通过创新教育机制、深化教育改革、提升教育质量、推进教育均衡，使绍兴教育取得了不错的成绩，绍兴教育竞争力和市民满意度在全省都处于领先位置。
百年大计，教育为先！教育不仅关系到孩子的前途、家庭的幸福，更关系到社会的福祉。在过去5年里，绍兴坚持教育优先发展战略，通过创新教育机制、深化教育改革、提升教育质量、推进教育均衡，使绍兴教育取得了不错的成绩，绍兴教育竞争力和市民满意度在全省都处于领先位置。据中国社科院统计，绍兴在长三角16个城市教育竞争力排名中列第六位。
下一个五年，我们期待绍兴教育能够更上一层楼，取得更大的成绩。那么绍兴教育还有哪些地方需要完善，老百姓们也想说说自己的心声。
A回眸：
“十二五”，绍兴教育硕果累累
优质教育全省领先
绍兴学生不仅成绩好，综合素质也比较强，这是很多高校招生老师对绍兴学生中肯的评价。每年高考期间，北大、清华等高校招生老师都会亲赴绍兴“抢人”，绍兴高分高素质的学生成了招生老师们的爱。据了解，每年绍兴高考上线率都在全省处于领跑位置。以2015年为例，全市高考文理科批上线率为17.8%，高于全省平均1.5个百分点，高出我市人口占全省比8个百分点。同时，绍兴还有49名学生被北大、清华录取，数量居全省第三位。
绍兴教育的成绩不仅仅表现在高考成绩上，更体现在优质教育资源的覆盖率上。绍兴全市省义务教育学校标准化创建率达93.3%，位居全省，高于全省平均27个百分点。特别值得一提的是，这五年来，绍兴的义务教育均衡发展也有新突破。“在绍兴，农村孩子、外来务工者子女都可以享受到优质教育。”绍兴教育局的相关负责人表示，这些年，绍兴通过全面实行义务教育学校教师校长交流、集团化办学等制度，积极推进优质教育均衡化，目前全市各区、县（市）全部通过义务教育发展基本均衡县评估。
培养契合地方经济发展的技能人才
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，绍兴职业教育紧扣“为提升学生就业创业能力服务，为绍兴经济转型升级服务”的主线，进一步提高办学质量和水平，为绍兴培养了一大批人才。
“我们的中职学生不仅有学历，还有技能，十分受企业青睐。近年来，绍兴中职学生的初次就业率达到98.8%，对口就业率近90%。”绍兴教育局的相关负责人表示。为了鼓励中职学生继续深造，还打通了中职生升学通道，扩大“3+2”和“五年一贯制”专业招生计划，2015年职校学生升学率达37.3%。
值得骄傲的是，自2007年首次举行职业院校技能大赛以来，我市中职学生累计获74金83银56铜的好成绩，九次比赛所获数六次列全省，三次列全省第二。在2014年首次举行的全省中职学校“面向人人”技能大赛中，绍兴再次获团体总分第二的好成绩。
为了进一步深化校企合作，全市还建立建筑、纺织、机电机械、旅游等19个职教集团和2个教育联盟。通过深度合作、资源共享、优势互补等，创新校企合作人才培养体系，全力打造契合地方经济发展的技能人才，更积极助推绍兴产业转型升级，实现经济健康持续发展。
人才高地集聚效应逐步凸显
越城区有绍兴文理学院、浙江越秀外国语学院、绍兴职业技术学院、浙江邮电职业技术学院、浙江农业商贸职业学院，柯桥区有浙江工业大学之江学院，诸暨市有浙江农林大学暨阳学院，镜湖科教园里还有浙江越秀外国语学院镜湖校区、绍兴文理学院元培学院、浙江工业职业技术学院新校区……近年来，一大批高等院校纷纷落户绍兴，高等教育扩容发展有新突破，绍兴人才高地集聚效应逐步凸显。
绍兴教育部门的相关负责人告诉记者，浙江树人大学杨汛桥校区和浙江理工大学科技与艺术学院也将于2016年和2017年分别落户柯桥区和上虞区，届时绍兴高校将达11所，全日制在校生将达到10万人左右，届时将为绍兴培养大批量高素质人才，推动绍兴经济社会发展。
B展望：
“十三五”，“教育大计”市民都期待啥？
大教育观思维方式，谋划市域教育一体化
徐志伟（市委党校副校长）：
“十三五”期间，绍兴必将向着更高水平教育现代化迈进。在区域推进教育现代化进程中，必须坚持用大教育观的思维方式来谋划市域教育一体化发展。
目前，绍兴市域教育已呈现一体化发展趋势，大教育格局已经基本形成，与之相适应的大教育观应该成为教育决策者的基本立场和思想方法。当下的教育管理体制机制和教育工作者的思维方式，许多方面还没有跳出固有行政区域视野。为此，各级政府和教育行政部门应当站在更高层面上，审视市域教育一体化发展大计，谋划全市教育的统筹发展和同步发展。
行政区划的调整驱使教育行政管理随之发生变革，这种变革能给教育改革发展带来新活力，为市域教育一体化发展提供新机遇。在未来发展规划中，要推进越城区、柯桥区、上虞区教育融合，以此为突破口逐步营造三区教育融合发展的良好氛围，从而整体提升市域教育现代化水平。
职业教育要办好，校企之间要深化合作
钱鸣红（政协委员）：
绍兴经济正处于转型升级的关键时期，迫切需要高技能、高素质人才。但目前却普遍存在职业院校“一厢情愿”、企业参与积极性不高等状况。要想办好职业教育，“产教结合、校企联动”是其核心所在。比如成立专门的校企合作机构，搭建校企合作数据平台，人才共享平台、资源共享平台和信息沟通平台等。
绍兴可以学习借鉴无锡、宁波等地的做法，建立和完善行业、企业主动参与职业教育的激励和保障机制，进一步推进校企合作集约化、常态化、高效化。加大校企合作奖励基金的金额及覆盖面，对校企合作中涌现出来的先进单位通过政府购买服务等方式给予支持等，调动行业企业参与校企合作的积极性。
提升教师队伍素质，扩大“教育联盟”
方明江（小学校长）：
学校教师队伍的素质与教学质量密切相关。教师队伍的建设，可以通过与优质学校合作，扶持相对薄弱的学校，来锻炼和造就一批懂教育、精管理的校长和一支教艺精湛的名师队伍。
学校教育在未来的规划中，应该继续多形式扩大教育开放，深化“教育联盟”活动，学习借鉴境内外先进教育思想、办学理念、教学方法和管理经验来完善和提升自身的专业技能。此外，学校教育在未来的规划中更要加快推进教育信息化建设，加大投入力度，加快智慧校园建设，深化信息技术和教学的融合，加强区域教育云平台建设，基本建成数据体系完善、标准统一规范、系统安全可靠，与教育改革发展相适应的教育信息化体系。学校作为学生学习的地方，在提高软件的条件下硬件设施也十分重要，特别是偏远地区的小规模村小和教学点的办学条件在今后也应该更加重视。
增设更多优质高中，让孩子有更多选择
丁建飞（家长）：
从数量看，目前我市的优质高中还是比较少，师资也主要集中在个别的公办高中。孩子为能够上一所好的学校只有不断努力，家长也想方设法提高孩子的成绩，从而出现了只重视文化课成绩，而忽略对孩子综合素质的提升，这对孩子的长远发展不利。
作为家长，我们希望绍兴在未来的教育规划中，能推动普通高中优质特色发展，深化普通高中新课程改革，丰富高中生的日常生活，培育出普通高中的办学特色。同时，为了让孩子、家长能有更多的选择，绍兴应该增设创建更多的优质高中，引入优质民办高中。
优质教育均衡，重视特殊教育
顾慧玲（社区主任）：
俗话说，教育要从娃娃抓起。但目前，绍兴的学前教育资源还不够充足，无证幼儿园也还存在。因此，在未来教育规划中，对普惠性民办幼儿园的扶持力度要加大，优质学前教育资源要积极扩充，幼儿园提档升级等工作也要不断加强。
绍兴的基础教育也还面临优质不均衡的问题，特别是边远乡村学校教学质量相对薄弱，中小学生的课业负担都太过沉重等问题。未来，绍兴应进一步推动义务教育均衡发展，实施城乡薄弱学校质量提升行动计划，规范义务教育学校办学行为，坚持不懈地抓好减轻中小学生过重课业负担工作。
此外，绍兴还应该重视特殊教育，实现特殊教育向学前教育、高中教育、高等教育和职业教育延伸，推进特殊教育与普通教育的深入融合。
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